Blog Anuario CEIPAZ

 

 

Informe “Las fuerzas del mercado. El auge del complejo industrial de la seguridad de la UE


Chris Jones, Transnational Institute y Statewatch
Versión española, Centro Delas, CEIPAZ y NOVACT
Un grupo de transnacionales está recibiendo millones de euros de fondos públicos de investigación para desarrollar tecnologías de vigilancia y espionaje cada vez más invasivas, revela un nuevo informe publicado por el Transnational Institute, Statewatch, el Centro Delàs de Estudios para la Paz, el Instituto Internacional para la Acción Noviolenta (NOVACT) y el Centro de Educación e Investigación para la Paz (CEIPAZ). El informe, Las fuerzas del mercado, cuya versión completa está disponible en inglés y se presenta en español en formato de resumen ejecutivo, revela que el programa de investigación de la UE ‘Sociedades seguras’, cuenta con un presupuesto de 1700 millones de euros, ha sido definido en gran medida por la influencia del sector de la “seguridad interior” y que, en ese proceso, está construyendo una Europa cada vez más militarizada y centrada en la seguridad. A pesar de la actual crisis económica, los fondos de la UE para nuevas herramientas y tecnologías de seguridad han aumentado de menos de 4000 millones de euros a casi 8000 millones en el período 2014-2020 (en comparación con 2007-2013). El informe advierte del riesgo de que cobren aún más fuerza las tendencias autoritarias en los Gobiernos de la UE que en los últimos años han tomado medidas sin precedentes para normalizar las medidas de excepción y socavar la protección de los derechos humanos en nombre de la lucha contra el terrorismo y la “seguridad”.
 

Curso: Metodología participativas y herramientas didácticas en la educación para la paz y la justicia social


Organizado por DEMOSPAZ-UAM, 19 al 22 de febrero, 16h a 20h.
CC. La Corrala. C/ Carlos Arniches 3 y 5. Metro Latina
Los objetivos del curso son comprender y analizar de forma crítica las distintas formas de violencias que se dan y sus consecuencias, desarrollar habilidades y estrategias para una educación para la paz y la justicia social, conocer los recursos metodológicos necesarios para llevar a las aulas una educación para la justicia social - aprendizaje basado en proyectos (ABP) - e identificar las herramientas adecuadas para el desarrollo de proyectos educativos orientados a la paz y la justicia social. El curso tendrá una metodología práctica y participativa. Se reconocerán 2 ECTS a los estudiantes que lo soliciten. Para más informaciones y para inscribirse gratuitamente al curso: http://formacioncontinua.uam.es/17454/detail.html O bien contactar en: info@demospaz.org
 

TRIBUNA ABIERTA: El mapa de la guerra sin fin


Alberto Piris
Publicado en la República, 11 de enero 2018
Una institución universitaria de EE.UU. ha publicado un mapa que ayuda a revelar muchos aspectos de la guerra contra el terrorismo que Washington inició en octubre de 2001. Esta guerra es ya un fenómeno global en la que EE.UU. ha implicado a 76 países de todos los continentes. Seguir leyendo...
 

Jornadas INCLU de Educación para el Desarrollo


Organizadas por la Fundación APY y la Universidad Pablo de Olvide, 29 /11/2017
Manuela Mesa, directora de CEIPAZ y codirectora del Instituto DEMOSPAZ ha participado en las jornadas" INCLU" de Educación para el Desarrollo organizadas por la Fundación APY y la Universidad Pablo de Olavide con un ponencia sobre "La conceptualización y solución de la Educación para el Desarrollo en España". Se adjunta una relatoría gráfica.
 

Master en resolución de conflictos, paz y desarrollo



Manuela Mesa, directora de CEIPAZ imparte un módulo: Fundamentos de estudios de paz y conflictos en la Universidad para la Paz de Costa Rica. Este módulo pretende proporcionar un conocimiento especializado sobre los fundamentos de la paz y las aportaciones más relevantes de la transformación de los conflictos. Para ello se analizará la historia y evolución de los Estudios de Paz desde la perspectiva filosófica, de relaciones internacionales y en relación con el desarrollo, los derechos humanos, la cultura de paz y no violencia. Se realizará una aproximación conceptual al ciclo de los conflictos en sus diferentes dimensiones desde la interpersonal a la internacional, incluyendo los elementos claves para la negociación y mediación. Y se abordará la noción de construcción de paz, desde la prevención hasta la rehabilitación, examinando la contribución de los actores internacionales a este proceso. Se analizarán algunos casos de estudios y buenas prácticas en la consecución de una paz sostenible.
 

Las nuevas paradojas de la disuasión nuclear


Alberto Piris, publicado en la República, 2 de noviembre 2017
Suponiendo una mínima dosis de racionalidad en el enfrentamiento entre los presidentes de EE.UU. y Corea del Norte a causa del rearme nuclear del país asiático, el mayor riesgo que corre hoy la humanidad no es un duelo nuclear entre ambos Estados sino un fallo técnico o un error humano en el incipiente arsenal nuclear coreano. De ahí que EE.UU. y la comunidad internacional estén interesados en que éste sea lo más seguro posible, ya que todo apunta a que no va a desaparecer en breve plazo. Esta paradoja se suma ahora a las muchas que la teoría de la disuasión nuclear ha ido mostrando desde que se empezó a adoptar a mediados del pasado siglo. Seguir leyendo...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24