Presentamos el artículo “The Ibero-American Program on Global Citizenship for Sustainable Development: A space for exchange and learning”.
Este artículo, escrito por La Salete Coelho y Manuela Mesa forma parte de la obra Global Education for a better and more resilient world: How international policies, curricula, materials, and practices can help transform learning; que a su vez forma parte de la serie Global Briefs y es el quinto volumen publicado por NISSEM en colaboración con la Academic Network on Global Education and Learning ( ANGEL) y Global Education Network Europe (GENE). El libro, a través de 12 artículos escritos por un total de 20 colaboradores, se centra en el Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre Educación y en la meta 4.7. y señala la influencia que han tenido diversas Recomendaciones y Declaraciones en la promoción de una educación transformadora.
En concreto, este artículo (páginas 75-87 del libro) presenta el Programa de Ciudadanía Global para el Desarrollo Sostenible (Programa GCfSD o simplemente Programa) llevado a cabo en siete países: Andorra, Chile, República Dominicana, Paraguay, Portugal, España y Uruguay, identificando elementos comunes así como especificidades. El objetivo principal del Programa es contribuir a la conciencia de la ciudadanía iberoamericana sobre su papel en el desarrollo sostenible y el valor de la cooperación internacional en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a escala global. Este artículo presenta los principales resultados alcanzados en este Programa y las lecciones aprendidas, y explora cómo la Ciudadanía Global para el Desarrollo Sostenible podría avanzar más en el espacio iberoamericano.